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把发现,变成别人的入口
公共讨论
从身边的观察读到更大的问题
成员阅读保护生物学论文,整理《人类世的终极命题》《昆蒙全球生物多样性框架全解读》,也记录国际生物多样性日与人工智能、自然保护有关的讨论。阅读把北京的观察与气候、生物多样性、社会公平和治理连接起来。
这些文章是学生认真学习与表达的成果,不代替论文原文或专业机构的研究结论。
看文章选辑 ↗小孩子自然探索
“它们本来就是一起的嘛”
在昌平的公园里,一个孩子看到昆虫停在花上的贴纸,不知道该把它分到动物还是植物。另一个孩子担心摘下桑葚后小鸟不够吃。问题从孩子的观察里自己长出来,也让带领活动的高中生重新学习如何讲述自然。

娜莎森涧
让一次相遇可以被带走
京·鸮的徽章、纪念币、明信片与透卡,从真实观察过的生命出发。系列文创“娜莎森涧”意为山林中的生命。它们让一声鸟鸣、一个物种的名字,以及对生命的关心,在野外之后仍有可触碰的载体。





